EL
CIRCUITO TRIANGULAR EMPRESA, UNIVERSIDAD Y GOBIERNO.
El desarrollo de la Ciencia y
Tecnología debe tener un soporte que le sirva de sustento para alcanzar el
éxito; el mismo que no solo debe ser esperado, sino también planificado. Las
instituciones llamadas a constituir ese soporte son la empresa, el gobierno y
la universidad; las que necesariamente ameritan ser organizadas simétricamente,
para constituir el triángulo del desarrollo tecnológico.
Este triángulo debe facilitar la
asociatividad entre ellos, permitiéndoles mantener una comunicación fluida, así como poder
compartir una visión de futuro. En ese sentido,
una manera concreta para lograrlo es desarrollando en forma conjunta
proyectos de investigación, capacitación y ejecución. Apelando para esto a la
capacidad de integrar las mentes brillantes que hay en las tres instituciones.
Desarrollar y consolidar el
triángulo del desarrollo tecnológico, debe ser prioritario para el gobierno
que, a través de Políticas de Estado, debe
dinamizar las diversas
actividades empresariales, académicas y gubernamentales. No olvidemos que sin
Ciencia y Tecnología, jamás alcanzaremos la tan ansiada competitividad; lo que
a su vez nos permitirá generar una ventaja competitiva.
El desarrollo de la tecnología en los
países de América latina, fomenta el crecimiento de la creación, circulación,
del conocimiento dentro de la sociedad en su sentido más amplio. En nuestro
país se ha constituido y diseñados políticas en torno a avances tecnológicos
siendo el Ministerio de ciencia y tecnología (MCT) uno de los precursores
principales, En este caso el Estado dos vías de actuación en el caso de dichas
políticas la primera involucra la participación directa a través de
financiamiento en tecnologías de inversión pública que sean claves, costosas, y
de gran desarrollo productivo que ve reflejado en el desarrollo industrial del
país. Y la otra es donde interviene las empresas privadas en donde la
participación del estado pequeña.
Tanto el Ministerio de Ciencia y Tecnología
al igual que otras instituciones de carácter científico y tecnológico tales
como: Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT),
Centro Nacional de Tecnología de Información (CNTI), Fundación Venezolana de
Promoción del Investigador (FVPI), y el Fondo Nacional de Ciencia, tecnología e
Innovación (FONACIT), procuran establecer avances tecnológicos bajo el marco
legal que establece la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología. Es allí donde se
demuestra la interrelación entre distintos organismos (Circuito Triangular), y
cuyo único objetivo es el desarrollo de la tecnología en el campo empresarial o
industrial.
EL SISTEMA TECNOLOGICO EN
VENEZUELA
El
sistema tecnológico esta direccionado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología
el cual aplica políticas tecnológicas ya sean directas e indirectas que se
encuentran regidas por la Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología. El Estado a
través de la CONICIT, en sociedad con algunas universidades emplea recursos
para el desarrollo de un producto o una tecnología de producción, pero carecen
de éxito por la falta de continuidad. Es por ello que surge el Sistema Nacional
de Innovación Tecnológica y Científica cuyo único objetivo es articular todas
estas acciones entre las Empresas privadas y el Estado, un gran avance se ve
reflejado en el proyecto satélite Simón Bolívar, este ofrece un herramienta en
los sistemas de comunicación que determinan el bienestar social y la
democratización del uso y acceso a las Tecnologías de Información y comunicación,
teleeducación, telemedicina y telecomunicaciones.
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA:
El MCTI es una institución que responde a la nueva visión
de país plasmada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela,
que en su artículo 110 expresa:
“El Estado reconocerá
el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación
y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser
instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del
país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y
desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y
creará el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología de acuerdo con la ley. El
sector privado deberá aportar recursos para los mismos. El Estado garantizará
el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regir las
actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley
determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía.”
Todo ello se encuentra enmarcado
dentro de los lineamientos del Proyecto Nacional Simón Bolívar 2007-2013,
dentro de las principales fin es desarrollar las capacidades productivas del
país. Todo ello dentro de un Modelo Productivo Socialista.
LEY DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
La
presente Ley dentro de sus disposiciones generales especifica en su artículo 1
Objeto de la Ley: La presente Ley tiene por objeto desarrollar los principios
orientadores que en materia de ciencia, tecnología e innovación y sus
aplicaciones, establece la Constitución de la República Bolivariana de
Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación,
definir los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la
actividad científica, tecnológica, de innovación y sus aplicaciones, con la
implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción,
estímulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del
conocimiento y la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la
capacidad para la generación, uso y circulación del conocimiento y de impulsar
el desarrollo nacional.
De acuerdo a los siguientes artículos
podemos mencionar que el interés público de las actividades científicas,
tecnológicas, y de innovación. Dentro de las que se rigen se mencionan todas
aquellas empresas públicas o privadas que generen o desarrollen conocimientos
científicos y de innovación. Así como aquellas instituciones de educación
superior o de formación técnica. En conclusión la presente ley lo que persigue
es establecer una estructura adecuada para poder formular, promover, evaluar
todos los planes a corto y largo plazo que fomenten el desarrollo tecnológico e
innovación en el país. A la vez ejecutar y concertar políticas de cooperación
internacional
Estableciendo su ámbito de aplicación
el artículo 5 de la presente dice textualmente: “Las actividades de ciencia, tecnología, innovación y sus aplicaciones,
así como, la utilización de los resultados, deben estar encaminadas a
contribuir con el bienestar de la humanidad, la reducción de la pobreza, el
respeto a la dignidad, a los derechos humanos y la preservación del ambiente.
Es decir que se toma la iniciativa del desarrollo tecnológico tomando en cuenta
y valor fundamental la dignidad y la preservación del ambiente, cosa que no se
toma en cuenta en aquellos países industrializados.”
SITUACION ACTUAL Y CREACION
DEL MINISTERIO DE CIENCIA Y TECNOLOGIA
El
Ministerio de Ciencia y tecnología nace de acuerdo a la propuesta del
presidente Hugo Chávez Frías, en la agenda del MBR-200, dirigido a propiciar
proyectos de crecimiento y fortalecimiento autónomo e independiente de la
ciencia y la tecnología. Luego de establecida la constituyente en el año 1999,
se aprueba en la constitución nacional en su artículo 110, "El Estado reconocerá el Interés Público
de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones
y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales
para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la
seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de estas
actividades, el Estado contempló el desarrollo de un Sistema Nacional de
Ciencia y Tecnología de acuerdo con la Ley."
Luego de 10 años surge un cambio de
directriz ya que el antiguo Ministerio de Ciencia y tecnología pasa a llamarse
Ministerio de Ciencia y Tecnología e Industrias intermedias en un claro ejemplo
de expansión del proceso de construcción del socialismo, todo esto dirigido al
crecimiento de las organizaciones de desarrollo socio productivo de carácter
estratégico para fortalecer las industrias. Posteriormente en el año 2009, se realizó
la fusión del MCTI con el Ministerio de Telecomunicaciones e informática de
manera que no se excluya las tecnologías de información y comunicación,
ofreciendo un acceso masivo a la población, y donde se utiliza como herramienta
fundamental los TICES, demostrando con ello un criterio de soberanía con la
adquisición por parte del Estado de la CANTV y el lanzamiento del primer
satélite venezolano el "Simón Bolívar". Hoy en día está desarrollando
nuevos modelos participativos, integrados y de organización colectiva que
permita mejorar la calidad de vida de la población.
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN,
COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (TICES):
Son
todas aquellas herramientas que buscan crear, las condiciones que aumenten a
los terminales y aplicaciones necesarias para utilizar las Tecnología de
información y comunicación, entre ellos podemos mencionar los infocentros, inmóviles,
centros de telemática en planteles y aulas, en el caso de CANTV estableció un
plan de "Internet equipado" que busca el acceso a la información en los
hogares a bajo costo para mejorar la calidad de vida.
TECNOLOGÍA DE INFORMACIÓN Y
COMUNICACIONES Y APLICACIONES EN EL CONTEXTO EDUCATIVO
La
mayoría de las instituciones de educación superior cuentan, en mayor o menor
medida, con equipos informáticos que posibilitan el acceso a Internet de los
alumnos. Así los universitarios, incluso aquellos que por problemas económicos
no cuentan con computadores en sus hogares, pueden acceder a un mundo que antes
era exclusivo de las clases pudientes, teniendo la oportunidad de visitar
museos y accediendo a conocimientos disponibles gratuitamente. La labor que va
desempeñar el profesor universitario es primordial, ya que debe inculcar a
estos futuros profesionales el uso racional de estas tecnologías para que
tengan acceso a un extenso mercado de trabajo.
Todo sistema educativo debe ir a la par
de los avances tecnológicos, para así establecer un mejor desarrollo del
aprendizaje que favorezcan los conocimientos y la sana competencia a la
inserción social. Otro factor que se debe tomar en cuenta es que toda esta penetración
de la tecnología debe ir acompañada de una evolución pedagógica ya que se debe
establecer cambios en la relación profesor – alumno en donde se obliga a
adaptar las sus actividades tradicionales discursivas a la hora de instruir al
alumno.
La tecnología de información, beneficia al
estudiante ya que los centra en el desarrollo del aprendizaje, mejora la
motivación y el interés, favorece el espíritu de búsqueda, desarrollando
habilidades intelectuales tales como el razona miento, la resolución de
problemas, la creatividad, la capacidad de aprender a aprender.
IMPORTANCIA DE LAS TECNOLOGÍAS
DE INFORMACIÓN, COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD (TICS) PARA EL DESARROLLO DEL PAÍS:
Si bien es cierto que se ha llevado la
tecnología a las escuelas a través de proyectos educativos tales como el
Canaima (Nuevo Modelo Educativo), donde se establece una inducción del maestro
a estos nuevos procesos de aprendizaje y el avance del desarrollo de
habilidades, destrezas y conocimiento del alumno, es también innegable que el
nuevo orden informático (globalización) establece diversos cambios dentro de
las costumbres y culturas ocasionando con ello una distorsión en modelos de
comportamiento social, actitudes, valores y hasta formas de organización. Hoy
en día se ha pasado de una escasa información a un exceso de información
es por ello que el Estado venezolano a
través de marcos regulatorios establecidos en la Ley Orgánica de ciencia y
Tecnología y la Ley Orgánica de responsabilidad social en radio y televisión
está desarrollando nuevas políticas que concienticen el uso apropiado del
Internet.
SITUACIÓN ACTUAL DE LOS TIC EN
VENEZUELA:
Otro
aspecto relevante es papel que están llevando a cabo las universidades a través
de estos avances, ya que han ido adecuando su estructura educativa a estos
nuevos tiempos a fin de involucrarse en el llamado Sistema Nacional de
innovación para formar junto con el sector empresarial y el sector oficial el “Triángulo
del Desarrollo”.
Un gran avance en el desarrollo de la
TIC significa el lanzamiento y puesta en órbita del Satélite Simón Bolívar ya
que representa una valiosa herramienta social contribuyendo de manera
significativa al uso y acceso a las tecnologías de información y comunicación
tanto en el aspecto de la teleeducación, telemedicina y telecomunicaciones.
Este satélite está integrado a la llamada Red Nacional de Telecomunicaciones
Terrestres de la CANTV, que ofrece una plataforma tecnológica de punta, que
coadyuvan en el desarrollo de otros programas en el sector económico, social,
salud, cultural. Aunado a ello se inició el desarrollo de la carrera espacial,
cuyo propósito es beneficiar a sectores excluidos que no pueden pagar servicios
de telefonía e Internet.
Al hablar de Tecnología de la información
y las comunicaciones, nos referimos a
aquellas que permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento,
comunicación, registro y presentación de informaciones en forma de voz,
imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica, óptica o
electromagnética. Toda innovación lleva consigo una serie de cambios a nivel
nacional e internacional ya que se rompen las barreras espaciales y temporales,
facilitando la interconexión entre personas e instituciones. La educación está
relacionada con la tecnología, ya que muchas universidades están exigiendo la
alfabetización electrónica como requisito en sus exámenes de acceso y de
graduación, por considerar que representa un objetivo esencial preparar a los
futuros profesionales en ámbito de los avances informáticos y tecnológicos que
se van a desarrollar dentro de los centros de trabajo.
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